Por: Mtro. Efraín Muñoz Mercado, Director de la Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades

Cada 24 de enero se conmemora el Día Internacional de la Educación, una fecha proclamada por la Asamblea General de las Naciones Unidas para destacar el papel fundamental que desempeña la educación en la construcción de la paz y el desarrollo sostenible. Desde esta perspectiva, se asume la educación como un derecho humano fundamental, un bien público y una responsabilidad colectiva que permite romper el ciclo de la pobreza que aún deja rezagados a millones de personas.

La Educación como Acto de Esperanza y Solidaridad

Aunado a lo anterior la Educación Católica, asume que la enseñanza no es una actividad accesoria, sino el tejido mismo de la misión de la Iglesia y una de las expresiones más altas de la solidaridad.

Como lo señaló el Papa Francisco I, existe una “catástrofe educativa” —agravada por la pandemia, las guerras y las desigualdades—, ante la que se propone reaccionar con creatividad para construir puentes en lugar de muros. Esta visión, como lo señala Ojeda, se articula hoy a través del Pacto Educativo Global; una invitación a unir esfuerzos para formar personas maduras capaces de reconstruir el tejido de las relaciones humanas.

Este pacto se fundamenta en siete compromisos esenciales, entre los que destaca la urgencia de poner a la persona en el centro de todo proceso formativo; contrario a la cultura del descarte y con una firma convicción por una formación integral que involucre “la cabeza, las manos y el corazón”, pues educar es, en esencia, un acto de esperanza que apuesta por un futuro donde la escucha y el diálogo superen la indiferencia.

El Sello Lasallista: Juntos y por Asociación

La Educación Lasallista enriquece esta visión universal con un carisma centrado en la Fraternidad y el servicio a los sectores más vulnerables. Herederos de la intuición de San Juan Bautista De La Salle, las comunidades lasallistas entienden que la educación es una obra coral donde nadie educa solo.

El principio de “Juntos y por asociación” constituye la principal fortaleza de esta misión, que busca responder a las necesidades de las infancias y juventudes, especialmente en las periferias sociales y existenciales.

Para una o una lasallista, la educación tiene una dimensión social irrenunciable que hunde sus raíces en el Evangelio para promover la justicia social y el desarrollo humano integral; a través de un estilo educativo caracterizado por la Fraternidad que no sólo transmita conocimientos técnicos, sino que forme personas libres, críticas y comprometidas con el cuidado de la “casa común”. En este modelo, el educador no es un mero dispensador de información, sino un hermano mayor y testigo que acompaña e inspira la transformación de vidas.

Hacia un Humanismo Solidario

En este Día Internacional de la Educación, la reflexión nos invita a abrazar el Humanismo Solidario como un faro que guíe la docencia en el siglo XXI; a asumir compromisos tales como el de la primacía de la persona sobre el algoritmo, el desarrollo del pensamiento crítico contra la posverdad, la inclusión y lucha contra las brechas digitales, la educación de la interioridad, la formación docente y la ética del cuidado, entre otros.

Hoy reafirmamos que otro mundo es posible y que la educación es la fuerza fundamental para construirlo. Debemos tener la valentía de crear y arriesgar, acorde con el Papa León XIV, para diseñar nuevos mapas que nos permitan caminar juntos hacia una civilización del amor, donde la educación sea verdaderamente un camino de salvación y dignidad para todas las personas.

Referencias:

• Global Compact on Education. (2022). Vademecum – Guía para realizar el Pacto Educativo Global. https://www.educationglobalcompact.org/resources/Risorse/vademecumespanol.pdf (Pacto Global por la Educación)
• Hermanos de la Salle. (2020). Declaración sobre la misión educativa lasallista. https://www.lasalle.org/wpcontent/uploads/2022/07/declaracion_RELAL_es.pdf • Instituto de los Hermanos de las
• Escuelas Cristianas. (2022). Boletín N.º 261: Un derecho más allá de la escolarización. • León XIV. (2025). Carta apostólica “Diseñar nuevos mapas de esperanza” con motivo del 60.º aniversario de la Declaración conciliar
• “Gravissimum educationis”. La Santa Sede. https://www.vatican.va/content/leoxiv/es/apost_letters/documents/20251027-disegnare-nuove-mappe.html •
• UNESCO. (s. f.). Día Internacional de la Educación. Recuperado el 20 de enero de 2026, de https://www.unesco.org/es/days/education.