Por: Mtra. Ma. Socorro Durán González, Vicerrectora Académica y Dr. Enrique Aguilar Vargas, Director de la Facultad de Ingenierías y Tecnologías

Bajo el lema “IA (Inteligencia Artificial) y educación: preservar la autonomía en un mundo automatizado”, hoy 24 de enero se conmemora el Día Internacional de la Educación con el fin de reflexionar sobre “los desafíos que plantea la inteligencia artificial”, declara la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), cuya directora general, Audrey Azoulay conmina a los Estados Miembros a que “inviertan en la formación de profesores y estudiantes para hacer un buen uso de esta tecnología en la educación”.

“La IA ofrece grandes oportunidades para la educación siempre que su implantación en la escuela se guíe por principios éticos claros. Para revelar todo su potencial, esta tecnología debe complementar, y no reemplazar, las dimensiones humanas y sociales del aprendizaje. Debe ser una herramienta al servicio de profesores y estudiantes para proporcionarles autonomía y bienestar”, advierte en un comunicado.

En ese tenor, la Universidad La Salle Bajío, firme en la convicción de una formación integral de las personas, ha encaminado esfuerzos para integrar la IA a los procesos formativos desde un enfoque ético, incluyente, responsable e informado, donde las y los docentes y el estudiantado sean el eje rector a la luz del Modelo Educativo.

¿Qué es la IA y cómo se relaciona con la educación?

La Inteligencia Artificial (IA) es la capacidad de los sistemas computacionales para aprender y realizar tareas que normalmente requieren inteligencia humana, como tomar decisiones, reconocer patrones, crear contenido textual o audiovisual, entre otras aplicaciones.

El impacto de la Inteligencia Artificial en la educación se manifiesta en diferentes escenarios. Uno de ellos es la personalización del aprendizaje, donde, a partir de las áreas en las que las y los estudiantes presentan mayores dificultades, se pueden proponer ejercicios y explicaciones detalladas —disponibles todos los días del año—, para brindar un acompañamiento a la medida.

La evaluación automática es otro de los beneficios de la IA en la educación, pues los docentes pueden emplear estos sistemas para ahorrar tiempo en la revisión y validación de trabajos. Los asistentes virtuales son otro recurso valioso, ya que permiten al estudiantado contar con explicaciones detalladas de las temáticas que se abordan.

Para las universidades, la Inteligencia Artificial puede aprovecharse en la analítica de datos, con el fin de conocer con mayor precisión a cada estudiante y sus áreas de oportunidad; y, a partir de ello, diseñar estrategias institucionales personalizadas. Además, el desarrollo de software con implementaciones de IA facilita la automatización de las áreas administrativas y académicas, volviéndolas más eficientes para la toma de decisiones, lo que permite ahorrar recursos humanos, tecnológicos y financieros.

No obstante, a lo largo de la historia, el surgimiento de toda tecnología se ha visto acompañado de riesgos; por ello, es fundamental garantizar que la IA contribuya al proceso formativo, refuerce el pensamiento crítico, las exposiciones orales en el aula y el trabajo en equipo en entornos colaborativos y multidisciplinarios. Esto permitirá alcanzar objetivos de aprendizaje con mayor impacto en la formación de las y los nuevos profesionistas.

El rol del profesor enfrentará una transición, pues pasa de ser el único interlocutor en el aula a desempeñar la función de guía en el proceso de validación de la información generada a través de la IA. Para las universidades, es crucial mantener un equilibrio entre el fomento de la empatía y las habilidades sociales y el uso de la tecnología.

Un faro es el Modelo Educativo

En la Universidad La Salle Bajío, tenemos como fundamento nuestro Modelo Educativo, en el que se analiza el contexto educativo, se hace referencia sobre la importancia de reconocer las diversas situaciones a las que nos enfrentamos, tales como: la brecha tecnológica entre regiones, países y personas; la incertidumbre como condición de la realidad; la tecnología exacerbada, y el acelerado desarrollo de la inteligencia artificial (IA) y la automatización de múltiples procesos en todos los ámbitos de la vida.

Se reconoce también que hay avances que han aportado a un desarrollo progresivo y exponencial de la ciencia y la tecnología orientado al bienestar humano, con los que se ha logrado fortalecer el acceso universal al conocimiento con las diversas aplicaciones de la tecnología; hay un aumento de la participación ciudadana en procesos democráticos y se ha dado un reconocimiento de los principios de equidad e inclusión como elementos para una sociedad justa.

Integramos al Modelo Educativo, orientaciones que da la Secretaría de Educación Pública de nuestro país, en donde se refiere la importancia de fomentar la inclusión y la experiencia de la educación a lo largo de la vida, con la implementación de las tecnologías de la información, comunicación y aprendizaje digital, el Internet y la mediación tecnológica, para ofrecer oportunidades educativas a las y los estudiantes.

Ubicados en este contexto, desarrollamos la función sustantiva de la Docencia, con el propósito de promover la Formación Integral a través de la mediación del aprendizaje, la construcción del conocimiento y el desarrollo de habilidades, conductas, actitudes y valores en el estudiantado; que, acompañado por docentes quienes tienden andamios para la mediación, logra los procesos de aprendizajes.

Para la Universidad La Salle Bajío es fundamental valorar los procesos personales de construcción del conocimiento, el desarrollo de habilidades, destrezas y cambio de actitudes, privilegiar el papel activo de los sujetos como creadores de significados, con el apoyo que las tecnologías aportan en la formación.

Asumimos una postura proactiva y orientada siempre al desarrollo del bienestar de las personas y la sociedad y al cumplimiento de la misión educativa que nos es propia; hemos desarrollado políticas para el uso ético de la IA, misma que es considerada una herramienta tecnológica que puede favorecer la construcción de la Justicia Social a través del servicio educativo y los procesos de aprendizaje-enseñanza, al servicio de los que son nuestros principales actores en la relación pedagógica, los docentes y los estudiantes; asimismo, hemos para ello, considerado los principios de la responsabilidad social, la equidad y la inclusión.

Establecemos que es importante que la implementación de esta política, tome en cuenta aspectos como: alfabetización digital, la identificación de alcances y limitaciones de los recursos tecnológicos, el cuidado de la seguridad de los datos personales y organizacionales, así como el uso responsable de las mismas.

Sabemos que tendremos retos, pero el faro de nuestro Modelo Educativo nos salvaguarda para orientar nuestras acciones formativas con los principios que tenemos establecidos que nos indican, que la persona del estudiante y del docente es el centro de nuestra misión educativa.