Diversos informes internacionales han documentado que la baja participaci\u00f3n de mujeres en estos campos no responde a diferencias de capacidad, sino a barreras estructurales, culturales e institucionales <\/strong>que aparecen desde etapas tempranas de la educaci\u00f3n y se intensifican a lo largo de la carrera cient\u00edfica (UNESCO, 2017; UNESCO, 2023). En este contexto, en 2015, la Asamblea General de las Naciones Unidas proclam\u00f3 oficialmente esta conmemoraci\u00f3n como una fecha destinada a promover el acceso pleno y equitativo de mujeres y ni\u00f1as en la ciencia<\/strong>, as\u00ed como a visibilizar su contribuci\u00f3n al desarrollo cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n Actualmente, los datos permiten dimensionar tanto los avances como los retos pendientes. A nivel global, alrededor de 33% de las personas dedicadas a la investigaci\u00f3n cient\u00edfica son mujeres<\/strong> en todas las \u00e1reas del conocimiento. En nuestro pa\u00eds, el Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores (SNII) reporta que cerca del 40 % de sus integrantes son mujeres. Asimismo, destaca que, entre 2018 y 2024, el n\u00famero de investigadoras registr\u00f3 un crecimiento significativo<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n Sin embargo, este avance no se refleja de manera homog\u00e9nea en todas las disciplinas, pues en las \u00e1reas de ciencias exactas como ingenier\u00eda, computaci\u00f3n, f\u00edsica y matem\u00e1ticas, la participaci\u00f3n femenina a\u00fan es considerablemente menor<\/strong>. La UNESCO reporta, por ejemplo, que solo 22 % de quienes trabajan en temas de Inteligencia Artificial (IA) son mujeres<\/strong> y que su presencia en \u00e1reas como el desarrollo de software ronda cerca de 6 %<\/strong>. Este patr\u00f3n, observado desde hace al menos una d\u00e9cada, muestra que la participaci\u00f3n femenina contin\u00faa concentr\u00e1ndose principalmente en las ciencias de la vida y la salud.<\/p>\n\n\n\n Frente a estas cifras, resulta fundamental visibilizar las trayectorias de mujeres que han contribuido de manera decisiva a las ciencias exactas en M\u00e9xico, tal como la Dra. Silvia Torres Castilleja,<\/mark><\/strong> pionera de la astronom\u00eda <\/strong>nacional, quien fue la primera mexicana en doctorarse en esta disciplina<\/strong> y desempe\u00f1\u00f3 un papel clave en el fortalecimiento institucional de la astrof\u00edsica en el pa\u00eds.<\/p>\n\n\n\n Por su parte, la Dra. Ana Mar\u00eda Cetto<\/mark><\/strong> combin\u00f3 la investigaci\u00f3n en f\u00edsica te\u00f3rica<\/strong> con un destacado liderazgo internacional, con lo que demostr\u00f3 que la ciencia tambi\u00e9n se construye desde la diplomacia y la pol\u00edtica cient\u00edfica. Y c\u00f3mo olvidar a la Dra. Julieta Fierro Gossman<\/mark><\/strong>, quien fue fundamental para llevar la astronom\u00eda y las matem\u00e1ticas al p\u00fablico general<\/strong>, inspirando a generaciones de ni\u00f1as y j\u00f3venes.<\/p>\n\n\n\n En este mismo \u00e1mbito de la comunicaci\u00f3n cient\u00edfica, la investigadora Alejandra J\u00e1idar<\/mark><\/strong> fue la primera f\u00edsica mexicana y sent\u00f3 las bases de la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica moderna en M\u00e9xic<\/strong>o. Mientras que la qu\u00edmica Rosalinda Contreras Theurel <\/mark><\/strong>ha contribuido de forma sostenida a fortalecer la educaci\u00f3n y la cultura cient\u00edfica<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n En matem\u00e1ticas, cient\u00edficas como Graciela Salicrup <\/mark><\/strong>han impulsado el desarrollo de la estad\u00edstica <\/strong>y la formaci\u00f3n acad\u00e9mica especializada; en computaci\u00f3n, investigadoras como Patricia Melin<\/mark><\/strong> han fortalecido la transferencia de la IA<\/strong> a problemas reales de ingenier\u00eda. En conjunto, estas trayectorias evidencian que el talento femenino ha estado siempre presente en las ciencias exactas en M\u00e9xico; el reto actual es lograr que estas historias se conviertan en una realidad cada vez m\u00e1s visible y com\u00fan<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n De acuerdo con la Dra. Fierro Gossman: \u201cNecesitamos las condiciones para que las mujeres puedan ser cient\u00edficas. \u00bfSon necesarias? \u00a1Por supuesto! Necesitamos mujeres en la ciencia, pero para ello es indispensable cambiar las condiciones sociales que les permitan desarrollarse como investigadoras<\/strong>. Tenemos que lograrlo\u201d.<\/p>\n\n\n\n Sin duda, el camino hacia la equidad en las ciencias exactas es largo, pero es un trayecto que ya hemos comenzado a recorrer<\/mark><\/strong>. En estas \u00e1reas del conocimiento, donde hist\u00f3ricamente la participaci\u00f3n femenina ha sido menor, iniciativas y conmemoraciones como el 11 de febrero resultan fundamentales para visibilizar avances y desaf\u00edos pendientes.<\/p>\n\n\n\n Dar a conocer el trabajo de mujeres cient\u00edficas en nuestro pa\u00eds es una fuente de inspiraci\u00f3n para las nuevas generaciones. Es posible que muchas de nosotras hayamos enfrentado tropiezos en nuestro camino en la investigaci\u00f3n, particularmente relacionados con brechas de g\u00e9nero; sin embargo, tambi\u00e9n es nuestra responsabilidad transformar esas experiencias en un impulso para que las generaciones futuras <\/strong>encuentren menos barreras estructurales y culturales.<\/p>\n\n\n\n A las ni\u00f1as y j\u00f3venes de hoy es importante decirles que las ciencias exactas tambi\u00e9n son para las mujeres<\/mark><\/strong>, que existen oportunidades de desarrollo en estos campos del conocimiento y que su participaci\u00f3n es necesaria para construir una ciencia m\u00e1s diversa, justa y representativa<\/mark><\/strong>.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Referencias<\/strong><\/p>\n\n\n\n UNESCO. (2017). Cracking the code: Girls\u2019 and women\u2019s education in science, technology, engineering and mathematics (STEM).<\/em> UNESCO Publishing.![\"\"](\"https:\/\/blog.lasallebajio.edu.mx\/wp-content\/uploads\/2026\/02\/dra-marysol-2.jpg\")
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