{"id":1569,"date":"2025-01-24T20:22:11","date_gmt":"2025-01-24T20:22:11","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.lasallebajio.edu.mx\/?p=1569"},"modified":"2025-01-24T20:22:12","modified_gmt":"2025-01-24T20:22:12","slug":"ia-y-educacion-el-reto-de-mantener-al-ser-humano-al-centro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.lasallebajio.edu.mx\/index.php\/2025\/01\/24\/ia-y-educacion-el-reto-de-mantener-al-ser-humano-al-centro\/","title":{"rendered":"IA y Educaci\u00f3n: El reto de mantener al ser humano al centro\u00a0<\/strong>"},"content":{"rendered":"\n

Por: Mtra. Ma. Socorro Dur\u00e1n Gonz\u00e1lez, Vicerrectora Acad\u00e9mica y Dr. Enrique Aguilar Vargas, Director de la Facultad de Ingenier\u00edas y Tecnolog\u00edas<\/p>\n\n\n\n

Bajo el lema \u201cIA (Inteligencia Artificial) y educaci\u00f3n: preservar la autonom\u00eda en un mundo automatizado\u201d,<\/strong> hoy 24 de enero se conmemora el D\u00eda Internacional de la Educaci\u00f3n <\/strong>con el fin de reflexionar sobre \u201clos desaf\u00edos que plantea la inteligencia artificial\u201d, declara la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), cuya directora general, Audrey Azoulay<\/strong> conmina a los Estados Miembros a que \u201cinviertan en la formaci\u00f3n de profesores y estudiantes para hacer un buen uso de esta tecnolog\u00eda en la educaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cLa IA ofrece grandes oportunidades para la educaci\u00f3n siempre que su implantaci\u00f3n en la escuela se gu\u00ede por principios \u00e9ticos claros. Para revelar todo su potencial, esta tecnolog\u00eda debe complementar, y no reemplazar, las dimensiones humanas y sociales del aprendizaje. Debe ser una herramienta al servicio de profesores y estudiantes para proporcionarles autonom\u00eda y bienestar\u201d, advierte en un comunicado.<\/p><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

En ese tenor, la Universidad La Salle Baj\u00edo, firme en la convicci\u00f3n de una formaci\u00f3n integral de las personas, ha encaminado esfuerzos para integrar la IA a los procesos formativos desde un enfoque \u00e9tico, incluyente, responsable e informado<\/strong>, donde las y los docentes y el estudiantado sean el eje rector a la luz del Modelo Educativo.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 es la IA y c\u00f3mo se relaciona con la educaci\u00f3n?<\/h2>\n\n\n\n

La Inteligencia Artificial (IA) es la capacidad de los sistemas computacionales para aprender y realizar tareas que normalmente requieren inteligencia humana<\/strong>, como tomar decisiones, reconocer patrones, crear contenido textual o audiovisual, entre otras aplicaciones.<\/p>\n\n\n\n

El impacto de la Inteligencia Artificial en la educaci\u00f3n se manifiesta en diferentes escenarios. Uno de ellos es la personalizaci\u00f3n del aprendizaje<\/strong>, donde, a partir de las \u00e1reas en las que las y los estudiantes presentan mayores dificultades, se pueden proponer ejercicios y explicaciones detalladas \u2014disponibles todos los d\u00edas del a\u00f1o\u2014, para brindar un acompa\u00f1amiento a la medida.<\/p>\n\n\n\n

La evaluaci\u00f3n autom\u00e1tica<\/strong> es otro de los beneficios de la IA en la educaci\u00f3n, pues los docentes pueden emplear estos sistemas para ahorrar tiempo en la revisi\u00f3n y validaci\u00f3n de trabajos. Los asistentes virtuales son otro recurso valioso, ya que permiten al estudiantado contar con explicaciones detalladas de las tem\u00e1ticas que se abordan.<\/p>\n\n\n\n

Para las universidades, la Inteligencia Artificial puede aprovecharse en la anal\u00edtica de datos<\/strong>, con el fin de conocer con mayor precisi\u00f3n a cada estudiante y sus \u00e1reas de oportunidad; y, a partir de ello, dise\u00f1ar estrategias institucionales personalizadas<\/strong>. Adem\u00e1s, el desarrollo de software con implementaciones de IA facilita la automatizaci\u00f3n de las \u00e1reas administrativas y acad\u00e9micas<\/strong>, volvi\u00e9ndolas m\u00e1s eficientes para la toma de decisiones, lo que permite ahorrar recursos humanos, tecnol\u00f3gicos y financieros.<\/p>\n\n\n\n

No obstante, a lo largo de la historia, el surgimiento de toda tecnolog\u00eda se ha visto acompa\u00f1ado de riesgos; por ello, es fundamental garantizar que la IA contribuya al proceso formativo, refuerce el pensamiento cr\u00edtico, las exposiciones orales en el aula y el trabajo en equipo en entornos colaborativos y multidisciplinarios<\/strong>. Esto permitir\u00e1 alcanzar objetivos de aprendizaje con mayor impacto en la formaci\u00f3n de las y los nuevos profesionistas.<\/p>\n\n\n\n

El rol del profesor enfrentar\u00e1 una transici\u00f3n, pues pasa de ser el \u00fanico interlocutor en el aula a desempe\u00f1ar la funci\u00f3n de gu\u00eda en el proceso de validaci\u00f3n de la informaci\u00f3n generada a trav\u00e9s de la IA<\/strong>. Para las universidades, es crucial mantener un equilibrio entre el fomento de la empat\u00eda y las habilidades sociales y el uso de la tecnolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

Un faro es el Modelo Educativo<\/h2>\n\n\n\n

En la Universidad La Salle Baj\u00edo, tenemos como fundamento nuestro Modelo Educativo,<\/strong> en el que se analiza el contexto educativo, se hace referencia sobre la importancia de reconocer las diversas situaciones a las que nos enfrentamos, tales como: la brecha tecnol\u00f3gica entre regiones, pa\u00edses y personas; la incertidumbre como condici\u00f3n de la realidad; la tecnolog\u00eda exacerbada, y el acelerado desarrollo de la inteligencia artificial (IA) y la automatizaci\u00f3n de m\u00faltiples procesos en todos los \u00e1mbitos de la vida.<\/p>\n\n\n\n

Se reconoce tambi\u00e9n que hay avances que han aportado a un desarrollo progresivo y exponencial de la ciencia y la tecnolog\u00eda orientado al bienestar humano, con los que se ha logrado fortalecer el acceso universal al conocimiento con las diversas aplicaciones de la tecnolog\u00eda; hay un aumento de la participaci\u00f3n ciudadana en procesos democr\u00e1ticos y se ha dado un reconocimiento de los principios de equidad e inclusi\u00f3n como elementos para una sociedad justa.<\/p>\n\n\n\n

Integramos al Modelo Educativo, orientaciones que da la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica<\/strong> de nuestro pa\u00eds, en donde se refiere la importancia de fomentar la inclusi\u00f3n y la experiencia de la educaci\u00f3n a lo largo de la vida, con la implementaci\u00f3n de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n, comunicaci\u00f3n y aprendizaje digital, el Internet y la mediaci\u00f3n tecnol\u00f3gica, para ofrecer oportunidades educativas a las y los estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

Ubicados en este contexto, desarrollamos la funci\u00f3n sustantiva de la Docencia<\/strong>, con el prop\u00f3sito de promover la Formaci\u00f3n Integral a trav\u00e9s de la mediaci\u00f3n del aprendizaje, la construcci\u00f3n del conocimiento y el desarrollo de habilidades, conductas, actitudes y valores en el estudiantado; que, acompa\u00f1ado por docentes quienes tienden andamios para la mediaci\u00f3n, logra los procesos de aprendizajes.<\/p>\n\n\n\n

Para la Universidad La Salle Baj\u00edo es fundamental valorar los procesos personales de construcci\u00f3n del conocimiento<\/strong>, el desarrollo de habilidades, destrezas y cambio de actitudes, privilegiar el papel activo de los sujetos como creadores de significados<\/strong>, con el apoyo que las tecnolog\u00edas aportan en la formaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Asumimos una postura proactiva y orientada siempre al desarrollo del bienestar de las personas y la sociedad<\/strong> y al cumplimiento de la misi\u00f3n educativa que nos es propia; hemos desarrollado pol\u00edticas para el uso \u00e9tico de la IA, misma que es considerada una herramienta tecnol\u00f3gica que puede favorecer la construcci\u00f3n de la Justicia Social a trav\u00e9s del servicio educativo y los procesos de aprendizaje-ense\u00f1anza, al servicio de los que son nuestros principales actores en la relaci\u00f3n pedag\u00f3gica, los docentes y los estudiantes; asimismo, hemos para ello, considerado los principios de la responsabilidad social, la equidad y la inclusi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Establecemos que es importante que la implementaci\u00f3n de esta pol\u00edtica, tome en cuenta aspectos como: alfabetizaci\u00f3n digital, la identificaci\u00f3n de alcances y limitaciones de los recursos tecnol\u00f3gicos, el cuidado de la seguridad de los datos <\/strong>personales y organizacionales, as\u00ed como el uso responsable de las mismas.<\/p>\n\n\n\n

Sabemos que tendremos retos, pero el faro de nuestro Modelo Educativo nos salvaguarda para orientar nuestras acciones formativas<\/strong> con los principios que tenemos establecidos que nos indican, que la persona del estudiante y del docente es el centro de nuestra misi\u00f3n educativa.<\/p>\n\n\n\n

\"\"
Mtra. Ma. Socorro Dur\u00e1n Gonz\u00e1lez, Vicerrectora Acad\u00e9mica y Dr. Enrique Aguilar Vargas, Director de la Facultad de Ingenier\u00edas y Tecnolog\u00edas<\/figcaption><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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